طب و تزکیه - نمایه کلیدواژه ها

آ

آموزش مدلسازی فرایند یادگیری معکوس در آموزش دانشگاه علوم پزشکی مازندران [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 158-142]
آموزش تعیین حوزه‌ها،عوامل بازدارنده و عوامل پیشران در تعاملات حرفه‌ای بین دانشکده پزشکی و بیمارستان‌های آموزشی، ازدیدگاه خبرگان،مورد:دانشگاه علوم‌پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی ایران [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 231-216]
آموزش دیدگاه نظریه اخلاقی فضیلت محور در حل تعارضات اخلاقی آموزش دانشجویان پرستاران: مقاله مروری [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 271-260]
آموزش ضمن خدمت ارائه مدل ارتقای اثربخشی دوره‌های آموزش ضمن خدمت کارکنان ستاد مرکزی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 215-199]
آموزش ضمن خدمت شناسایی ابعاد، مولفه‌ها و شاخص‌های ارتقای اثربخشی دوره‌های آموزش ضمن خدمت کارکنان ستاد مرکزی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 295-283]
آموزش علوم پزشکی دوازده نکته ی کلیدی در منشور اخلاقی و رفتار حرفه ای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش علوم پزشکی: یک مرور نظام مند [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 36-21]
آموزه‌های دینی بررسی سلامت جسم و روان در آموزه‌های دینی از منظر شهید مطهری [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 172-184]

ا

اثربخشی آموزش ارائه مدل ارتقای اثربخشی دوره‌های آموزش ضمن خدمت کارکنان ستاد مرکزی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 215-199]
اثربخشی آموزش شناسایی ابعاد، مولفه‌ها و شاخص‌های ارتقای اثربخشی دوره‌های آموزش ضمن خدمت کارکنان ستاد مرکزی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 295-283]
اخلاق پزشکی دوازده نکته ی کلیدی در منشور اخلاقی و رفتار حرفه ای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش علوم پزشکی: یک مرور نظام مند [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 36-21]
ارائه مدل ارائه مدل ارتقای اثربخشی دوره‌های آموزش ضمن خدمت کارکنان ستاد مرکزی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 215-199]
ارتوپدی تنش‌های اخلاقی در بخش ارتوپدی بیمارستان امام خمینی: یک مطالعه کیفی. [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 198-185]
اقتصاد بالینی نقش اقتصاد بالینی در حکمرانی نظام سلامت [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 85-81]
اقتصاد سلامت نقش اقتصاد بالینی در حکمرانی نظام سلامت [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 85-81]
الگوی بهبود طراحی الگوی بهبود سیاست های توسعه بیمه های بهداشتی و درمانی در ایران [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 259-243]
امور حاکمیتی شناسایی و اولویت بندی امور حکمرانی خوب در نظام سلامت کشور [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 141-129]
امور قراردادی شناسایی و اولویت بندی امور حکمرانی خوب در نظام سلامت کشور [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 141-129]
امور مشارکتی شناسایی و اولویت بندی امور حکمرانی خوب در نظام سلامت کشور [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 141-129]
انتقال بیماری مسئولیت کیفری ناشی از انتقال ویروس کرونا از منظر فقه و حقوق [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 242-232]

ب

بیمار بررسی میزان رعایت رفتار و تعهدحرفه ای پزشکان متخصص از دیدگاه بیماران [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 97-86]
بیماران مبتلا به سرطان نیازهای مذهبی و معنوی مراقبان بیماران مبتلا به سرطان: نظریه رویه [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 322-311]
بیمارستان‌آموزشی تعیین حوزه‌ها،عوامل بازدارنده و عوامل پیشران در تعاملات حرفه‌ای بین دانشکده پزشکی و بیمارستان‌های آموزشی، ازدیدگاه خبرگان،مورد:دانشگاه علوم‌پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی ایران [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 231-216]
بیمه بهداشت و درمان طراحی الگوی بهبود سیاست های توسعه بیمه های بهداشتی و درمانی در ایران [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 259-243]

پ

پاسخگویی اجتماعی نقش بیمارستان های دانشگاهی در پاسخگویی اجتماعی [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 20-1]
پاسخگویی اجتماعی پاسخگویی اجتماعی در نظام پژوهش سلامت، یک مطالعه تحلیل مفهوم [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 65-53]
پزشک بررسی میزان رعایت رفتار و تعهدحرفه ای پزشکان متخصص از دیدگاه بیماران [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 97-86]
پزشکی شخصی" گذار به پزشکی شخصی، ضروری ولی از کدام مسیر؟ [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 112-98]
پژوهش پاسخگویی اجتماعی در نظام پژوهش سلامت، یک مطالعه تحلیل مفهوم [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 65-53]
پژوهش سلامت پاسخگویی اجتماعی در نظام پژوهش سلامت، یک مطالعه تحلیل مفهوم [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 65-53]
پژوهش کیفی مؤلفه های مؤثر بر توسعه پژوهش‌های میان رشته‌ای ( مطالعه داده بنیاد) [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 310-298]
پژوهش میان رشته‌ای مؤلفه های مؤثر بر توسعه پژوهش‌های میان رشته‌ای ( مطالعه داده بنیاد) [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 310-298]
پوست طراحی، اجرا و ارزشیابی کلاس وارونه مجازی"تشخیص و درمان بیماری های شایع پوست" برای کارورزان پزشکی [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 52-37]

ت

تحلیل تم طراحی الگوی بهبود سیاست های توسعه بیمه های بهداشتی و درمانی در ایران [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 259-243]
تحلیل ساختاری-تفسیری مدل توسعه میان‌رشته‌ای‌ها در دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران و سناریوهای آینده [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 128-113]
تحلیل محتوا شناسایی ابعاد، مولفه‌ها و شاخص‌های ارتقای اثربخشی دوره‌های آموزش ضمن خدمت کارکنان ستاد مرکزی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 295-283]
تحلیل مفهوم پاسخگویی اجتماعی در نظام پژوهش سلامت، یک مطالعه تحلیل مفهوم [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 65-53]
تعاملات‌حرفه‌ای تعیین حوزه‌ها،عوامل بازدارنده و عوامل پیشران در تعاملات حرفه‌ای بین دانشکده پزشکی و بیمارستان‌های آموزشی، ازدیدگاه خبرگان،مورد:دانشگاه علوم‌پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی ایران [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 231-216]
تعهد حرفه‌‌ای بررسی میزان رعایت رفتار و تعهدحرفه ای پزشکان متخصص از دیدگاه بیماران [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 97-86]
تقصیرکیفری مسئولیت کیفری ناشی از انتقال ویروس کرونا از منظر فقه و حقوق [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 242-232]
تقوا سازوکارهای ارتقای خویشتن‌داری از منظر قرآن [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 282-272]
تنش اخلاقی تنش‌های اخلاقی در بخش ارتوپدی بیمارستان امام خمینی: یک مطالعه کیفی. [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 198-185]
تهران بررسی میزان رعایت رفتار و تعهدحرفه ای پزشکان متخصص از دیدگاه بیماران [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 97-86]

ج

جرم انگاری مسئولیت کیفری ناشی از انتقال ویروس کرونا از منظر فقه و حقوق [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 242-232]

چ

چارچوب گذار" گذار به پزشکی شخصی، ضروری ولی از کدام مسیر؟ [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 112-98]

ح

حکمرانی خوب شناسایی و اولویت بندی امور حکمرانی خوب در نظام سلامت کشور [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 141-129]

خ

خویشتن‌داری سازوکارهای ارتقای خویشتن‌داری از منظر قرآن [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 282-272]

د

دانشجویان پرستاری دیدگاه نظریه اخلاقی فضیلت محور در حل تعارضات اخلاقی آموزش دانشجویان پرستاران: مقاله مروری [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 271-260]
دانشکده‌پزشکی تعیین حوزه‌ها،عوامل بازدارنده و عوامل پیشران در تعاملات حرفه‌ای بین دانشکده پزشکی و بیمارستان‌های آموزشی، ازدیدگاه خبرگان،مورد:دانشگاه علوم‌پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی ایران [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 231-216]
دانشگاه علوم پزشکی شناخت مولفه‌های برنامه کوچینگ به منظور ارتقاء سرمایه انسانی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 80-66]
دانشگاه علوم پزشکی مازندران مدلسازی فرایند یادگیری معکوس در آموزش دانشگاه علوم پزشکی مازندران [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 158-142]
درمان تعیین حوزه‌ها،عوامل بازدارنده و عوامل پیشران در تعاملات حرفه‌ای بین دانشکده پزشکی و بیمارستان‌های آموزشی، ازدیدگاه خبرگان،مورد:دانشگاه علوم‌پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی ایران [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 231-216]

ر

رزیدنت کودکان بررسی فرسودگی شغلی دستیاران تخصص بیماری های کودکان دانشگاه علوم پزشکی تهران بر اساس پرسش نامه ماسلاچ در سال 1400-1399. [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 171-159]
رضایت فردی." بررسی فرسودگی شغلی دستیاران تخصص بیماری های کودکان دانشگاه علوم پزشکی تهران بر اساس پرسش نامه ماسلاچ در سال 1400-1399. [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 171-159]
رفتار حرفه‌‌ای بررسی میزان رعایت رفتار و تعهدحرفه ای پزشکان متخصص از دیدگاه بیماران [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 97-86]
رفتار حرفه ای دوازده نکته ی کلیدی در منشور اخلاقی و رفتار حرفه ای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش علوم پزشکی: یک مرور نظام مند [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 36-21]

س

سازوکار سازوکارهای ارتقای خویشتن‌داری از منظر قرآن [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 282-272]
سرمایه انسانی شناخت مولفه‌های برنامه کوچینگ به منظور ارتقاء سرمایه انسانی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 80-66]
سلامت جسم بررسی سلامت جسم و روان در آموزه‌های دینی از منظر شهید مطهری [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 172-184]
سلامت روان بررسی سلامت جسم و روان در آموزه‌های دینی از منظر شهید مطهری [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 172-184]
سلامت معنوی سازوکارهای ارتقای خویشتن‌داری از منظر قرآن [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 282-272]
سناریو مدل توسعه میان‌رشته‌ای‌ها در دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران و سناریوهای آینده [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 128-113]
سیاستگذاری طراحی الگوی بهبود سیاست های توسعه بیمه های بهداشتی و درمانی در ایران [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 259-243]
سیاست‌گذاری سلامت نقش اقتصاد بالینی در حکمرانی نظام سلامت [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 85-81]

ش

شاخص‌های ارتقاء شناسایی ابعاد، مولفه‌ها و شاخص‌های ارتقای اثربخشی دوره‌های آموزش ضمن خدمت کارکنان ستاد مرکزی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 295-283]
شهید مطهری بررسی سلامت جسم و روان در آموزه‌های دینی از منظر شهید مطهری [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 172-184]

ع

عضو هیئت علمی شناخت مولفه‌های برنامه کوچینگ به منظور ارتقاء سرمایه انسانی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 80-66]
علوم پزشکی مدل توسعه میان‌رشته‌ای‌ها در دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران و سناریوهای آینده [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 128-113]

ف

فرسودگی شغلی بررسی فرسودگی شغلی دستیاران تخصص بیماری های کودکان دانشگاه علوم پزشکی تهران بر اساس پرسش نامه ماسلاچ در سال 1400-1399. [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 171-159]

ق

قتل عمد مسئولیت کیفری ناشی از انتقال ویروس کرونا از منظر فقه و حقوق [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 242-232]
قرآن کریم سازوکارهای ارتقای خویشتن‌داری از منظر قرآن [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 282-272]

ک

کادردرمانی تنش‌های اخلاقی در بخش ارتوپدی بیمارستان امام خمینی: یک مطالعه کیفی. [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 198-185]
کد‌های اخلاقی بررسی میزان رعایت رفتار و تعهدحرفه ای پزشکان متخصص از دیدگاه بیماران [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 97-86]
کرونا مسئولیت کیفری ناشی از انتقال ویروس کرونا از منظر فقه و حقوق [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 242-232]
کلاس وارونه طراحی، اجرا و ارزشیابی کلاس وارونه مجازی"تشخیص و درمان بیماری های شایع پوست" برای کارورزان پزشکی [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 52-37]
کلمات کلیدی: تعارض اخلاقی دیدگاه نظریه اخلاقی فضیلت محور در حل تعارضات اخلاقی آموزش دانشجویان پرستاران: مقاله مروری [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 271-260]
کوچینگ شناخت مولفه‌های برنامه کوچینگ به منظور ارتقاء سرمایه انسانی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 80-66]

گ

گذار فناورانه" گذار به پزشکی شخصی، ضروری ولی از کدام مسیر؟ [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 112-98]

م

مجازی طراحی، اجرا و ارزشیابی کلاس وارونه مجازی"تشخیص و درمان بیماری های شایع پوست" برای کارورزان پزشکی [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 52-37]
محاربه مسئولیت کیفری ناشی از انتقال ویروس کرونا از منظر فقه و حقوق [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 242-232]
مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی نقش اقتصاد بالینی در حکمرانی نظام سلامت [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 85-81]
مراقبان نیازهای مذهبی و معنوی مراقبان بیماران مبتلا به سرطان: نظریه رویه [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 322-311]
مسئولیت پذیری اجتماعی نقش بیمارستان های دانشگاهی در پاسخگویی اجتماعی [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 20-1]
مسیر گذار" گذار به پزشکی شخصی، ضروری ولی از کدام مسیر؟ [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 112-98]
مصاحبه مؤلفه های مؤثر بر توسعه پژوهش‌های میان رشته‌ای ( مطالعه داده بنیاد) [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 310-298]
مطالعه کیفی تنش‌های اخلاقی در بخش ارتوپدی بیمارستان امام خمینی: یک مطالعه کیفی. [دوره 31، شماره 3، 1401، صفحه 198-185]
منشور اخلاقی دوازده نکته ی کلیدی در منشور اخلاقی و رفتار حرفه ای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش علوم پزشکی: یک مرور نظام مند [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 36-21]
منشور حقوقی بیماران نقش بیمارستان های دانشگاهی در پاسخگویی اجتماعی [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 20-1]
میان‌رشته‌ای‌ها مدل توسعه میان‌رشته‌ای‌ها در دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران و سناریوهای آینده [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 128-113]

ن

نظام سلامت پاسخگویی اجتماعی در نظام پژوهش سلامت، یک مطالعه تحلیل مفهوم [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 65-53]
نظام سلامت نقش اقتصاد بالینی در حکمرانی نظام سلامت [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 85-81]
نظام سلامت شناسایی و اولویت بندی امور حکمرانی خوب در نظام سلامت کشور [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 141-129]
نظریه داده بنیاد مؤلفه های مؤثر بر توسعه پژوهش‌های میان رشته‌ای ( مطالعه داده بنیاد) [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 310-298]
نظریه رویه نیازهای مذهبی و معنوی مراقبان بیماران مبتلا به سرطان: نظریه رویه [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 322-311]
نظریه فضیلت محور دیدگاه نظریه اخلاقی فضیلت محور در حل تعارضات اخلاقی آموزش دانشجویان پرستاران: مقاله مروری [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 271-260]
نوآوری فناورانه" گذار به پزشکی شخصی، ضروری ولی از کدام مسیر؟ [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 112-98]
نیاز مذهبی و معنوی نیازهای مذهبی و معنوی مراقبان بیماران مبتلا به سرطان: نظریه رویه [دوره 31، شماره 4، 1401، صفحه 322-311]

و

وب ماژول طراحی، اجرا و ارزشیابی کلاس وارونه مجازی"تشخیص و درمان بیماری های شایع پوست" برای کارورزان پزشکی [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 52-37]

ه

هوش مصنوعی دوازده نکته ی کلیدی در منشور اخلاقی و رفتار حرفه ای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش علوم پزشکی: یک مرور نظام مند [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 36-21]

ی

یادگیری آنلاین طراحی، اجرا و ارزشیابی کلاس وارونه مجازی"تشخیص و درمان بیماری های شایع پوست" برای کارورزان پزشکی [دوره 31، شماره 1، 1401، صفحه 52-37]
یادگیری معکوس مدلسازی فرایند یادگیری معکوس در آموزش دانشگاه علوم پزشکی مازندران [دوره 31، شماره 2، 1401، صفحه 158-142]